L'anàlisi de l'adequació o pragmàtica textual de "Contra la música" de Joan Fuster la podeu consultar i corregir, alhora que anéu preparant la vostra pròpia graella.

Coses a tenir en compte amb l'adequació:

• Tota anàlisi ha de ser explicada i raonada.
• Ara no justificareu les vostres classificacions pel contingut semàntic perquè jo s'ha fet a la coherència. Així no explicareu, per exemple, la finalitat o la tiplogia textual pel contingut sinó per la forma.
• Fixeu-vos a l'hora de citar: poseu les cometes, la línia...

Amb la coherència de "Contra la música" iniciem la pràctica del comentari de text".

Aspectes a recordar pel que fa a la coherència:

• El resum no "interpreta" ni "explica" el text.
• La definició de tema ha de ser mitjançant un sintagma determinat genèric que s'ampliarà amb la problemàtica (fet o motiu que porta l'autor a escriure el seu text) i la intenció comunicativa (vertader i autèntic objectiu de l'emissor amb la transmissió del text)
• L'explicació de l'estructura no és un altre resum. S'ha d'anar esbrinant els mecanismes argumentatius, discursius, que faran possible la intenció comunicativa.
• Analitzeu la progressió temàtica amb una visió general del text.
  

Després d'haver introduït la teoria de la coherència i de l'adequació anem a començar ja amb el comentari de text.


El primer àmbit que anem a abordar és el literari i el gènere a analitzar serà l'assaig. I... com no podia ser d'una altra manera ho farem endinsant-nos en la figura de Fuster.

Ja sé, per altres anys, que us costa entendre el seu estil, la seua ironia, el seu tarannà, però també sé, per l'experiència d'altres cursos, que no us va a deixar indiferents. Fuster té aquesta força, una vegada saps captar el seu missatge, capbusar-te en els seus pensamens, comprendre el temps en què va viure... has arribat a comprendre i, sobretot, a estimar Fuster.


El primer text que ens anem a posar acomentar és "Contra la música " del seu llibre Sagitari

GRAELLA PER AL COMENTARI

CURS 2008/2009

Benvinguts i benvingudes al nou curs de 2n de batxillerat.

En aquest curs pretenem "canviar la mirada", igual que feia buñuel en la pel·lícula de El perro andaluz, sobre la comprensió de textos. Hem d'aconseguir que sapigueu "entrar" al text, igual de Alícia en el país de les meravelles entrava dintre de l'espill. Que perdeu la lectura "virginal" del text i reconegueu els mecanismes lingüístics i pragmàtics que permeten la COMUNICACIÓ TEXTUAL.


Aquesta és la definició de text que fa JM Castellà, mediteu-la:

"El text és una unitat lingüística comunicativa fonamental, produce de l'activitat humana, que posseeix sempre caràcter social. Es caracteritza per l'adequació al context comunicatiu, la coherència informativa i la cohesió lineal. La seua estructura reflecteix els procediments emprats per l'emissor i el receptor en els processos d'elaboració i d'interretació. És reconstrueix per mitjà de dos conjunts de capacitats i coneixements: els propis del nivell textual i els del sistema de la llengua"

"Compartir pis" Mª de la Pau Janer

Podeu fer aquest comentari de text per selectivitat o per l'examen de recuperació de setembre.

Ja sabeu que per corregir-lo podeu vindre per l'institut o enviar-me'l al correu.

EXAMENS PAU 2007

Us deixe els examens del curs passat perquè practiqueu la resolució de preguntes.

També podeu fer el comentari de text i, vindre a corregir-lo a l'institut o enviar-me'l al correu electrònic.